¿Era la pandemia de COVID-19 evitable? Enseñanzas de la ecología de patógenos
Investiga, que no es poco

¿Era la pandemia de COVID-19 evitable? Enseñanzas de la ecología de patógenos

Creemos no equivocarnos cuando decimos que la inmensa mayoría de la población no se esperaba que una pandemia como la de COVID-19 pudiera emerger en pleno siglo XXI y mucho menos que causara los estragos sanitarios, económicos y sociales que estamos viendo a nivel mundial. Sin embargo, desde el mundo científico, especialmente el relacionado con … Sigue leyendo

Verde que te quiero verde…, ¡pero no tanto!: la paradoja del metano
Investiga, que no es poco

Verde que te quiero verde…, ¡pero no tanto!: la paradoja del metano

La degradación de los ecosistemas acuáticos puede favorecer la emisión de gases con un poderoso efecto invernadero como el metano. Hasta ahora, sabíamos que este gas se produce por la degradación de la materia orgánica en el fondo de los ambientes acuáticos cuando no hay presencia de oxígeno, pero, ¿y si también se genera en presencia … Sigue leyendo

Los huertos como herramienta de aprendizaje y motor de cambio social a través de la Universidad
Hoy nos inspira

Los huertos como herramienta de aprendizaje y motor de cambio social a través de la Universidad

Hoy traemos una entrevista a Lourdes Aragón Núñez (Universidad de Cádiz), quien nos presenta un libro donde abordan el papel de los huertos urbanos y la agroecología en la educación superior, de título Huertos ecodidácticos. El papel de las universidades en la agroecología. Lourdes es una de las coordinadoras de este libro y hemos aprovechado … Sigue leyendo